29 sept 2014

¿En qué consiste Alf? (IV)

Plan de Trabajo (II)

En esta entrada voy a continuar con los iconos que nos podemos encontrar en la zona de "plan de trabajo", como os dije en la entrada anterior cada tutor configura sus cursos virtuales, por lo que dependiendo de la asignatura en la que entremos nos podemos encontrar distintos botones.

Documentos

A través de este icono accedemos a material de la asignatura,  que ha colgado el equipo docente y que considera importante y/o útil. Como por ejemplo exámenes anteriores con sus soluciones, cronogramas, los enunciados de las Pec, el programa de la asignatura, etc.

Yo os recomiendo revisar siempre lo que cuelgan aquí, ya que como digo tal vez algunas de vuestras dudas se resuelvan y sobre todo porque podéis encontrar material útil para el estudio de la asignatura.

Tablón de noticias


Aquí encontramos anuncios, noticias y/o comunicados importantes del equipo docente de la asignatura. Si tenemos activada la opción de avisos (lo tenéis explicado en el primer tutorial de Alf), cada vez que hagan una publicación de este tipo nos llegará un aviso a nuestro e-mail.

Os recomiendo que tengáis activados los avisos, ya que así os evitaréis tener que estar pendientes de entrar a cada momento en Alf y son noticias como fecha de las Pec, sobre las calificaciones, etc. es decir importantes para nosotros.

Subgrupos

Sinceramente, en este caso he tenido que investigar un poco en que consiste este icono y no es que haya obtenido demasiada información. Por lo visto los grupos de tutoría se pueden dividir en subgrupos, por lo que he deducido sería el caso de un grupo de tutoría que llevase distintos centros asociados y el tutor decidiese abrir un subgrupo para cada uno de ellos.

En mi caso nunca lo he usado, pero imagino que si lo ponen en algunas asignaturas será para algo... aunque en las que tengo yo que tienen este icono me dice que no existen subgrupos.

Novedades

Este icono nos lleva a una página resumen que nos muestra los cambios que se han producido en el curso virtual desde la última vez que accedimos a él como novedades en los foros, novedades en los documentos, etc.

Es una buena forma de revisar si hay algún cambio desde la última vez que accedimos.

Webconferencia

Es uno de los botones más usados, sobre todo en el caso de aquellas asignaturas cuyas tutorías sean intercampus (no tengan tutoría presencial). Los tutores nos darán la programación de las tutorías y cada vez que tengamos una, al pulsar este icono accederemos a la webconferencia programada.

No me voy a extender en este tema ya que prepararé una entrada sobre tutorías en la que hablaré sobre las webconferencias.

Biblioteca

No es uno de los iconos que suela aparecer, pero en alguna asignatura el tutor lo ha considerado importante o útil. En este caso nos llevará a la página de las Bibliotecas de la Uned.

Sinceramente nunca lo he usado desde Alf.



Con esto terminamos con los iconos que nos pueden aparecer en el Plan de trabajo... además de ellos en la pantalla a la derecha se nos muestra lo siguiente:

Pulsando cada uno de los títulos podremos acceder a algunas de las zonas que ya hemos descrito.






Espero que esta serie de tutoriales sobre Alf os haya sido útil, ya sé que es un poco aburrido sobre todo para los "veteranos", pero he pensado que a la gente que comienza le puede ser de utilidad.

La próxima entrada que haré será sobre las formas de evaluación que tenemos: la evaluación continua (con las Pecs) o realizar sólo el examen presencial.

Un saludo, como siempre gracias por leerme y espero vuestros comentarios...

24 sept 2014

¿En qué consiste Alf? (III)

Plan de trabajo (I)

En esta tercera entrada de Alf os voy a hablar de la zona de "Plan de trabajo" que tienen cada una de las asignaturas. Como en el caso de los foros, los tutores son quienes la configuran, por lo que dependiendo de la asignatura tendremos distintos iconos y/o contenidos.

Para acceder a su contenido, si estamos situados en la pantalla de los foros (o en otra) simplemente tenemos que pinchar en plan de trabajo, que está situado en el margen derecho de la pantalla.

Una vez accedemos visualizaremos algo similar a esto:


Como en las entradas anteriores os voy a ir explicando cada uno de esos iconos, para los que empezáis en esto de la UNED y para refrescar la memoria de los veteranos.

Guía de Estudio

Dependiendo de la asignatura podemos tener dos botones de guía de estudio:


La Guía de estudio I, es la misma que nos aparece en el portal de la Uned cuando consultamos las asignaturas para matricularnos, etc. Nos ofrece información referente a: contenidos de la asignatura, bibliografía, forma de evaluación, etc. 



Esta Guía de estudio, sería como la guía de planificación del curso (plan de trabajo). En ella nos aparece el cronograma propuesto por los tutores, en el que se nos indican cuántas horas nos llevará un tema, su dificultad, etc.; se nos dan orientaciones de estudio de los temas; se nos detallan los temas y epígrafes que entran y en muchos casos se nos facilita la fecha de la/s Pec que tenga la asignatura.

Os recomiendo leáis ambas, ya que no es la primera vez que por no leerlas se estudian temas de más (por ejemplo) y también son muy útiles para hacer nuestra planificación personal.

Mensajes

Este es uno de los botones que no aparece en todas las asignaturas, la verdad es que nunca lo he usado (salvo ahora al escribir esta entrada). Os lleva a vuestras carpetas de mail de la Uned. 

Foros

Como habréis adivinado, este botón nos llevaría a los foros de los cuales hemos hablado en la anterior entrada... 

Preguntas más frecuentes

Cómo dice su denominación, aquí encontrareis las preguntas que se repiten a lo largo de los cursos. Tales como: forma de evaluación de la asignatura, si hay Pec en esa asignatura, puntuaciones de las Pec, fechas de las Pec, etc.

Os recomiendo miradlas antes de emitir alguna pregunta en el foro, porque muchas veces lo que vamos a preguntar ya se encuentra aquí. Estaría genial que los grupos de Facebook tuviesen ese apartado ;-)

Calendario

Nos da acceso al calendario, del que también he hablado anteriormente... he revisado una de las guías y dice que podemos hacer anotaciones privadas (personales) que sólo leeríamos nosotros, pero yo no lo tengo muy claro.

Calificaciones

Uno de los iconos más utilizado (al menos por mí), aquí nos aparecerán las calificaciones de las Pec que hayamos realizado.

Tareas

Aquí nos aparecerán las Pecs propuestas por los tutores, con su fecha de entrega. Estas Pecs sólo se activan en la fecha y hora determinada en el caso de que sean tipo test, en el caso de que sean trabajos al pulsar se nos mostrará en detalle el trabajo propuesto.

Una vez entregados los trabajos o realizado el test, nos aparecerá como estado "entregado". 

Los trabajos normalmente se adjuntan desde esta zona, en otros casos hay que mandarlos al equipo docente a través del mail o incluso de los foros virtuales.

Exámenes anteriores

Este tampoco es un icono que aparezca siempre, en el caso de que lo tengáis os llevará a plantillas de exámenes anteriores o a los propios exámenes anteriores (estos podéis sacarlos de los depósitos de exámenes como del de Calatayud). 

Para  mi es un detalle que dejen las plantillas de los cursos anteriores, porque suelo repasar usando exámenes de otros años. Lo que no significa que estudie por exámenes, ya que no siempre se repiten preguntas.

Glosario

Es un listado alfabético de términos o palabras clave de la asignatura con sus respectivas definiciones.  No es un icono que aparezca siempre.

La verdad es que yo no le he usado apenas, ya que los libros de la asignatura suelen contar con un glosario.

Cuestionario

Este es otro de los iconos que más usaréis, en él se encuentran los test de las Pec (si la Pec es test) y en algunas asignaturas cuestionarios de autoevaluación. 

Como tengo pensado hacer una entrada relativa a las Pecs y en ella explicaré el uso de este botón, simplemente indicaros o aconsejaros que hacer los cuestionarios de autoevaluación son una buena forma de repasar la asignatura e incluso conocer cuáles pueden ser los puntos claves de los temas que tenemos que estudiar.


En la próxima entrada seguiré hablando de los botones que nos podemos encontrar en plan de trabajo, pero por hoy lo dejo así... no quiero hacer una entrada demasiado extensa para no aburriros, sé que me enrollo a veces demasiado pero prefiero poner de más que de menos...

Un saludo, espero vuestros comentarios, sugerencias, etc.

22 sept 2014

¿En qué consiste Alf? II

Los Foros Alf

En esta segunda entrada sobre Alf voy a tratar el tema de los Foros, como sabéis los foros son el medio de comunicación que tenemos con los "tutores virtuales" de las asignaturas en las que nos hemos matriculado, como siempre os voy a dar mi visión personal de cómo debéis usarlos y cosas que debéis tener en cuenta, que muchas veces se nos escapan.

En primer lugar, partiendo de que ya sabemos acceder a Alf (sino os recomiendo leer la primera parte de este tutorial), al acceder al foro de una asignatura nos encontraremos la siguiente pantalla:



He de deciros antes de nada, que cada tutor puede configurar los foros según crea conveniente (esta imagen es de los foros de Estadística aplicada). Pero básicamente nos podemos encontrar los siguientes tipos de foros:

Foro de consultas generales

Este foro debe usarse (o debería) en el caso de preguntas que no se puedan meter en uno de los foros existentes por tema o epígrafe del libro (si el tutor los ha configurado)

Si os fijáis en la imagen en este caso el tutor decidió abrir un foro específico para cada tema del libro, uno para cada uno de los seis temas que hay que estudiar.

Pues si tenéis que preguntar algo referente al tema dos, como si hay una errata en tal página o bien si os puede explicar un determinado concepto de un tema, evitad hacer la pregunta en el foro de consultas generales. 

Preguntas usuales de este foro son: ¿Cuándo van a subir las notas?, cuestiones sobre la Pec, material permitido en el examen, etc.

En cuanto a este foro, mis consejos son los siguientes: en primer lugar antes de formular una pregunta por favor mirad que no se encuentre detallada en las dos guías que se publican de la asignatura, ya que muchos profesores se molestan por eso; en segundo lugar por favor no hagáis preguntas referentes a exámenes anteriores porque muchas veces al hacer esto se consigue incomodar al tutor, además de que si consideraban repetir preguntas, probablemente ya no lo hagan y os pueda tocar un examen rebuscado (me pasó a mí en el caso de Geografía Mundial) y por último es un foro tutor-alumnos así que no olvidemos ser correctos y evitemos (lo he visto) poner al tutor a caer de un burro, aunque tengamos razón y por favor tampoco seamos peloteros (qué lo he visto también), una cosa es decir que estamos contentos con la gestión del foro que la verdad muchas veces nos sorprendemos gratamente con ella y otra que escribamos un testamento alabando al tutor.

Foro de estudiantes

Este foro "se supone" que es para que los estudiantes nos comuniquemos entre nosotros, ya que se entiende que al ser una Universidad semi-presencial muchas veces no tenemos otra forma de hacerlo.

Pues bien, si pensáis que está fuera del control de los tutores OLVIDADLO, todos los foros están controlados y los tutores pueden acceder y ver lo que publicamos.

Normalmente en estos foros se suelen comentar cosas como las respuestas de un examen que acabamos de revisar, también hay gente que indica que vende los libros de esa u otras asignaturas de segunda mano e incluso gente que pide apuntes o los comparte, hay algunos compañeros que consideran que no es el lugar correcto para hacerlo pero yo en este caso no lo veo ni bien, ni mal, aunque nunca colgaría mis apuntes allí.

Lo que si tengo claro que no se debe hacer es poner enlaces de dropbox, poner enlaces de libros en pdf, colgar el pdf del libro o pedir libros en pdf, aunque suene raro lo he visto hacer y os pueden abrir un expediente o expulsaros (ya digo que el foro está controlado), otra cosa que yo no haría tampoco es hablar mal del tutor como en el general, ni tampoco decir mucho que la asignatura es super-fácil (en el caso de que lo sea) o que repiten preguntas. 

Cuestión aparte es como en todos los foros, respetar a los compañeros. Me refiero muchas veces en el foro, sobre todo al salir del examen, la gente comenta lo mal que le ha salido o que le ha parecido complicado el examen. Pues por favor, no hagáis como paso en una asignatura que cursé en la que casi todo el mundo comentaba la dificultad del examen (sobre todo por la forma de redactar las preguntas) y una compañera además de pensar todo lo contrario, poco más o menos nos vino a decir que es que no habíamos comprendido el libro, que estaba superbien redactado y que era uno de los mejores del mundo, el examen más fácil del grado y el tutor el mejor de todos. Aunque para vosotros lo sea, entended que los compañeros se pueden sentir ofendidos...

Foro por temas

La mayoría de los tutores además del foro general y del de estudiantes, para una mejor organización deciden abrir foros por temas o epígrafes e incluso por bloques de temas. En estos foros lo que debemos formular son preguntas relacionadas con el tema concreto, es decir si es algo del tema 1 ponedlo en el foro del tema 1 y no en otro.

En estos foros a veces los tutores suelen colgar ejercicios de refuerzo, material de apoyo, las erratas correspondientes a ese tema e incluso los enlaces a webconferencias del tema.

Como en el caso del foro general, yo no haría preguntas sobre exámenes anteriores y si lo hacéis no digáis que es de tal examen. En el caso de los exámenes tipo test de temarios teóricos, aunque os cueste intentad buscar las preguntas en el temario: es una buena forma de repasar, también de comprobar si vuestros apuntes están completos y como os dije antes evitará que el tutor se moleste y ponga un examen rebuscado. En cuánto a los exámenes de números: normalmente en el libro os vienen ejercicios tipo del examen, sino es así intentad preguntar sobre el ejercicio sin mencionar que es de un examen. Además tenéis otros lugares como los grupos de Facebook para intentar resolver exámenes con otros compañeros.

Foro grupo tutoría

Todos tenemos asignados un grupo de tutoría que vendrá determinado por el centro asociado al que pertenezcamos. Este foro es el que debemos usar para contactar con nuestro tutor asignado.

El tutor a la vez lo suele usar para darnos avisos de las tutorías, horas y días de celebración, cancelación de tutorías, etc.

De las tutorías os hablaré en una entrada prevista sobre el tema, dónde os explicaré los tipos que hay, etc. En cuanto al foro en sí, yo os comento para lo que yo lo he usado, en mi centro asociado lamentablemente las tutorías son presenciales y yo por motivos laborales y personales no puedo asistir a ellas, así que siempre les pregunto a los tutores si las tutorías que imparten las graban para poder seguirlas adaptándome a mi tiempo disponible (en algún caso he conseguido que se grabasen y he podido seguirlas). Otra cosa que podéis pedirles es si pueden subir diapositivas sobre un tema en concreto, etc. También las usaréis en algún caso para colgar las Pec, de las que haré también una entrada.

Foro tutorías intercampus o webconferencias

No lo encontraréis en todas las asignaturas, es normal a partir de tercer curso. En este foro, los tutores os cuelgan los enlaces a las webconferencias de cada tema, ya que como os explicaré más adelante, hay asignaturas de las que no hay tutoría presencial y los tutores asignados a esa asignatura hacen grabaciones de cada uno de los temas.

Si no os funcionan los enlaces que cuelgan, debajo de estos podéis dejar un aviso para que lo revisen y los cuelguen de nuevo.

Foro prueba de evaluación continua (Pec)

Este foro tampoco lo encontraréis siempre, en él los tutores suelen colgar la información relacionada con la Pec: hora y fecha de realización, en que consiste, forma de calificarla, etc.

En cuánto a nosotros en este foro (si lo hay) es dónde debemos preguntar todo lo que no tenemos claro sobre la Pec. También podéis indicar si hay alguna incidencia en vuestra Pec o una incidencia general, aunque normalmente dejan un mail y un teléfono para comunicarlo.

Mi consejo es que por favor reviséis los post y las guías antes de formular cualquier pregunta, ya que muchas veces se pregunta lo mismo varias veces.

Foro de tablón de anuncios

Es un foro opcional y en él encontraréis plantillas de los exámenes que se han realizado en ese curso, información sobre las Pecs, es decir cualquier noticia que consideren de interés los tutores y que no quieran ubicar en ninguno de los otros foros existentes

Bueno una vez relacionados los foros que podéis encontraros, si os fijáis en la imagen sobre la que me he basado para explicaros los tipos de foros veréis que nos podemos encontrar dos estados en los foros: "abierto" o "cerrado".

Foro abierto, cuándo un foro está en este estado podéis tanto consultarlo como escribir en él. Hay tutores que abren todos los foros a la vez y otros deciden abrirlos espaciadamente, sobre todo en el caso de los de los temas, siguiendo la planificación que especifican en la segunda guía.

Foro cerrado, normalmente al terminar el cuatrimestre correspondiente a la asignatura y una vez hechos los exámenes de febrero o junio los tutores cierran los foros. Esto significa que podemos consultarlos pero que no podemos escribir nada en ellos.

Normalmente suelen dejar abierto el foro de estudiantes al terminar el cuatrimestre, pero también hay tutores que lamentablemente borran todos los foros y con ellos los post publicados. Esto sinceramente, para mí es algo que no se debería hacer ya que hay gente que va directamente a septiembre por motivos personales o bien suspende y tiene que preparar la asignatura para septiembre y si le surge una duda  no tiene la opción de revisar si algún compañero la había tenido también y consultarla.

Además de que si se supone que la convocatoria oficial es la de septiembre, hasta que termine la citada convocatoria y se publiquen las actas de las notas no se debería borrar ningún foro.

Igualmente considero que los foros no se deberían cerrar por la misma razón, y que aunque los tutores no contestasen diariamente (como al desarrollarse el cuatrimestre) si deberían tal vez semanalmente ver si algún alumno deja alguna consulta en el foro y contestarla. 

Otra cosa que debéis tener en cuenta es revisar cualquier post que vayáis a publicar, porque NO SE PUEDEN BORRAR y nos podemos encontrar que en algún calentón publiquemos algo que nos arrepintamos de publicar.

Bueno como siempre es mi visión personal, pero de verdad considerad lo de preguntar dudas de los exámenes ya que luego puede ser un inconveniente para los compañeros.

Un saludo, gracias por leerme y espero vuestros comentarios.

Nota: os aconsejo que reviséis los foros al menos una vez a la semana para que no se os escapen cosas importantes como fechas de las Pecs, erratas, etc.

19 sept 2014

¿En qué consiste Alf? (I)

Esta entrada va a ser la primera de varias para ayudaros a conocer la plataforma de estudio de la Uned (Alf). Va a ser un tutorial "made in feito na casa" (expresión gallega) en el os enseñaré a moveros por la plataforma y aprovecharé para daros consejos de uso y hablaros sobre cosas que considero importantes como: saber que son las Pecs, tipos de evaluación, tipos de tutorías, etc.

Antes de nada, hay varios manuales publicados sobre el tema: "guía práctica de Alf" y "guía práctica: conocer y utilizar el Campus UNED y los cursos virtuales en Alf" son dos de ellos. Pero ya digo el enfoque que pretendo no es el de un manual técnico, como en el caso de estos dos ejemplos.

Para acceder al la plataforma Alf, debemos acceder primero al "Campus estudiante". Para ello entramos en la página de inicio de la Uned y nos identificamos en el "Campus Uned" con nuestro "Nombre de Usuario" y nuestra "Contraseña".

Una vez hecho esto nos aparecerá ya la pantalla del "Campus estudiante":



















El "Campus estudiante" es dónde vamos a encontrar no sólo la plataforma Alf, sino también dónde podemos visualizar nuestro expediente, nuestra matrícula, las calificaciones, etc. 

Pero en esta serie de entradas me centraré en la plataforma Alf. Hay distintas formas de acceder a la plataforma, yo en mi caso accedo pinchando la pestaña "Mis estudios" que se muestra en la imagen de "Campus estudiante".

















Al hacerlo así os aparecerán todas las asignaturas de las que os habéis matriculado este curso, y cada una de ellas con sus diferentes menús desplegables.

Nota: las distintas asignaturas os aparecerán una vez se carguen, es decir no os aparecen inmediatamente al hacer la matrícula sino cuándo "comienza el curso". Este año se cargarán a partir del 9 de octubre (de ahí mi recomendación de esperar unos días antes o a esa fecha para hacer la matrícula). 

Para cerrar la entrada, voy a explicaros los menús que se encuentran debajo de cada una de las asignaturas:

Si pulsamos en tablón de noticias entraremos en las últimas noticias publicadas de esa asignatura. Un ejemplo son las fechas de las Pecs, que ya están las calificaciones, plantillas de exámenes, etc.
Una recomendación que os hago es que os suscribáis a las noticias ya que os llegarán todas las publicadas (que suelen ser tanto interesantes como importantes) a vuestro mail y yo no sé vosotros pero yo lo suelo consultar a menudo o al menos más veces que Alf. 
Para activarlas, tan sólo tenéis que pulsar en el solicitar notificaciones (tiene un icono de un sobre).

El icono foro nos sirve para acceder al lugar de comunicación de la plataforma y en el que me extenderé en la próxima publicación. 

El Calendario es una agenda en la que podemos hacer anotaciones y a la vez nos saldrán anotaciones de los tutores, como por ejemplo fechas de webconferencias, Pecs, etc. Sinceramente yo no lo uso para realizar anotaciones, básicamente porque creo que las que hacemos las puede leer nuestro tutor y sinceramente a mí no me apetece que lo haga. Además de que en mi caso yo uso el calendario de google que puedo visualizar en mi móvil, tablet, Pc, etc. En el calendario también se os ofrece la posibilidad de solicitar notificaciones, que yo en mi caso no tengo activadas.

Debajo de estos iconos tenemos varios apartados:
  • El código de la asignatura.
  • Calificaciones, al pinchar nos dirigiremos a la pantalla para consultar las calificaciones de febrero, junio, la ordinaria de septiembre y la extraordinaria. Esta pantalla es una de las que nos empeñamos en utilizar una y otra vez justo después de haber hecho el examen, para ver nuestra nota ya que muchos tutores no facilitan la plantilla de exámenes para saber si hemos aprobado la asignatura o la hemos suspendido. Cómo se suele decir una imagen vale más que mil palabras ;-)


  • Próximos exámenes, nos lleva a otra pantalla en la que podemos visualizar el calendario de exámenes programado de febrero, junio y septiembre del curso.
  • Equipo docente, en este caso se nos mostrarán los nombres de los docentes de la asignatura y podremos ver tanto sus datos personales como su Cv. Yo lo he utilizado sobre todo para mirar el mail de los tutores y contactar con ellos por reclamaciones de notas, consultas sobre tutorías etc.
  • Material de Ayuda, aquí tenemos dos apartados:

    1. Libros, que nos muestra los libros de la asignatura tanto básicos como complementarios. (Nos lleva a la librería de la Uned).
    2. Guía (Pdf), accedemos a la guía de la asignatura (ojo a la guía de contenidos de la asignatura, hay otra que es la de planificación que se muestra en otra zona).

  • Departamentos adscritos a esta asignatura, nos muestra a que departamento pertenece esa asignatura. Yo la verdad es que por ahora no le he encontrado utilidad... pero como todo, supongo que alguna tendrá.
Bueno esto es todo por ahora, como siempre gracias por leerme y espero vuestros comentarios, sugerencias, etc.


17 sept 2014

Sobre la matrícula...

Hola a tod@s,

En esta ocasión mi entrada va sobre la matrícula e intentaré contestaros a preguntas que se repiten constantemente sobre el tema en cuestión.


El plazo de matriculación este año va desde el 4 de septiembre al 21 de octubre, entre estas fechas podéis matricularos e incluso hacer pruebas para saber cuánto os saldrá la matrícula (en el caso de que no solicitéis beca), hasta que no generéis la carta de pago no será "definitiva". 

Lo de "definitiva" lo indico porque aunque hayáis generado la carta o cartas de pago, podréis hacer modificaciones posteriores, aún cuando hayáis hecho el pago total o parcial de la matrícula. Tenéis para modificarla hasta el 21 de octubre (fecha límite de matriculación).

Ahora un apunte de mi cosecha, una cosa que no entiendo (o al menos no tiene sentido para mí) es poner esa fecha de plazo, ya que:

  • Si tenéis asignaturas en septiembre y os examináis, tienen de plazo hasta el 9 de octubre para publicar las actas. Es decir que puede que no veáis esas asignaturas en vuestro expediente hasta esa fecha y por tanto siguen apareciendo en el formulario de matriculación hasta esa fecha (como asignaturas para cursar).
  • Aunque os matriculéis en septiembre, hasta el 7 de octubre no se abren los cursos virtuales en dónde encontraréis las guías con la planificación, epígrafes que entran, erratas e incluso fechas de las Pec. Lo que no significa que no podáis estudiar antes si disponéis de material para ir adelantado, pero yo sinceramente no estoy por la labor de pagar ya por algo que hasta octubre no puedo utilizar.
Otra pregunta frecuente es de cuántas asignaturas nos podemos matricular, el número mínimo es una asignatura (6 créditos), en cuánto al máximo de asignaturas por matrícula son 15 (90 créditos).

Os dejo el enlace de matriculación, en el que tenéis la opción de iniciar una matrícula o modificar el borrador, si habéis hecho pruebas para hacer cálculos y demás.. Para poder hacer la matrícula debéis identificaros.

La Uned ha hecho un manual para orientarnos en el proceso de matriculación, que incluye todos los pasos, desde la creación de un usuario Uned, hasta la inserción de los datos personales y hasta el alta de la matrícula.

Una cuestión que debéis tener en cuenta a la hora de hacer la matrícula es que si habéis pedido beca no podéis hacer la matrícula por proceso simplificado (toma los datos de la de años anteriores) tendréis que seleccionar proceso ordinario, para que que luego escojáis el tipo de Beca que hayáis pedido o descuento que tengáis. Para ello tenéis que marcar en los datos generales-tipo de matrícula la opción con descuento y seguidamente seleccionar el tipo de descuento.

Por cierto, si habéis obtenido una Matrícula de Honor en el curso anterior tenéis una asignatura gratis, os debería venir descontada en la matrícula.

En cuánto al pago de la matrícula tenéis la opción de pagarlo con tarjeta de crédito o domiciliar el pago, en este último caso podéis fraccionar la cantidad en dos plazos. El primero se os cargará a los pocos días de generar el documento de pago y el segundo en diciembre (debería apareceros la fecha aproximada en el documento del segundo plazo). Ojo si habéis pedido Beca no tenéis la posibilidad de hacer el pago fraccionado, si no os la conceden pagaréis en un plazo.

Nota: también hay la opción de pagarlo en efectivo en un banco, en este caso se imprime la carta de pago y se hace el ingreso en la Cuenta Bancaria de la Uned y se manda el justificante a una dirección que saldrá (yo no sabía esta opción).

Si después de cerrarse el plazo de matriculación, por algún motivo deseáis ampliar el número de asignaturas que cursaréis tenéis la opción de solicitar una ampliación de matrícula (algún compañero lo ha hecho y se lo han concedido sin problema), para ello debéis mandarle un escrito (intentaré subirlo) a la decana de nuestra facultad:  decana@cee.uned.es 

Bueno creo que no me he olvidado de nada, cualquier cosa que falte o que consideréis importante por favor comentarla ya que nos servirá de ayuda a los demás ;-)

Os animo a suscribiros o a seguirme, un saludo y gracias por leerme.

15 sept 2014

El Grado de Turismo en la Red (III)

Seguimos con las páginas que podemos encontrar en la Red y que os serán útiles e interesantes para la carrera.


En primer lugar hablaros de una página en la que encontrar apuntes de la carrera, se trata de TurismoUned.es. Los apuntes como veréis están ordenados por curso y por asignatura y os los podéis descargar gratuitamente, son apuntes que compañeros del Grado han cedido gratuitamente. Si os fijáis la última actualización es de febrero del 2014, por lo que habrá asignaturas de las que no hay apuntes y otras cuyos apuntes ya no están actualizados. Aún así siempre es una buena opción tener unos apuntes de referencia junto con el libro.
Nota: esta página ha dejado de funcionar y desconozco otras de similares características, la única opción que conozco ahora mismo para obtener apuntes son los grupos de Facebook.

La siguiente página de las que os quiero hablar es fisicaymates, es una página que ha elaborado el marido de una compañera de Turismo y en la que gratuitamente nos explica el temario de tres asignaturas de números: Fundamentos matemáticos, Introducción a la estadística y Estadística aplicada al turismo. En esta página tenéis enlaces a vídeos que ha colgado Fran sobre las citadas asignaturas, explicando paso a paso como hacer los ejercicios referidos a estas asignaturas y resolviendo exámenes de cursos anteriores. Muchos compañeros le debemos el aprobado de alguna de estas asignaturas y en mi caso me encanta la forma de explicar que tiene. 

Para Fundamentos matemáticos existe otra página Unicoos que muchos de nuestros compañeros recomiendan. La verdad yo no la he usado nunca, pero en fisicaymates alguna vez han hecho mención a este canal también, así que por eso la nombro.

Otra página muy útil, esta vez de la Uned y que tal vez desconozcáis es el depósito de exámenes de Calatayud (para acceder debéis ingresar con vuestro usuario y contraseña pinchando en acceder con usuario autentificado). Aquí encontraréis todos los exámenes del Grado ordenados por asignatura y por año que se han realizado hasta ahora, en algunos casos también tenéis las plantillas de soluciones.

En cuanto a las noticias de la Uned, todos los lunes lectivos del curso académico se publica un Boletín denominado BICI en el que podéis consultar todo tipo de noticias como convocatorias, programación, plantillas, etc. (es una especie de BOE pero de la Uned).

Por último aunque no es exactamente una página web, os recomiendo que tengáis para guardar el material que vais consiguiendo o elaborando un disco virtual. El más usado por nuestros compañeros es dropbox y aunque no ofrece tanta capacidad como otros para empezar os será suficiente. Otras opciones son Google drive, Mega  o One drive

Después de haber escrito esta entrada, varios compañeros me han indicado páginas recomendadas, paso a detallarlas:

Uned Barbastro, en está página también encontraréis los exámenes realizados en el Grado de Turismo. 

Oficina de Tratamiento de la Información (os pedirá identificación) de aquí es donde quité los datos estadísticos de suspensos y aprobados de las asignaturas del grado, encontraréis distintas estadísticas realizadas por la Uned. 

Uned Illes Balears en este enlace encontraréis webconferencias grabadas de distintas asignaturas, detallaré en otra entrada sobre tutorías si son recomendables, como usarlos, etc.

Profesor10 de mates, no he usado esta página pero como en los comentarios una compañera la ha mencionado al final he decidido añadirla. Es un blog que os ayudará con Fundamentos Matemáticos.

Como siempre gracias por leerme y espero vuestros comentarios. Si conocéis alguna página interesante que pueda ser de ayuda a los demás compañeros no dudéis en decírmela para que la añada a esta entrada ;-)

12 sept 2014

El Grado de Turismo en la Red (II)

El otro día hablaba de los grupos de Facebook del Grado de Turismo y hoy lo que quiero es daros unos consejos en cuanto a su funcionamiento, que deberíais o no deberíais hacer en ellos (como siempre es mi opinión personal), así que allá vamos...

En primer lugar comentaros que los grupos generales están sufriendo cambios, debido a conductas que tanto los administradores de los mismos, como yo misma consideramos nada apropiadas y porque debido al número de personas que pertenecían a ellos ya eran un poco caóticos e incontrolables.

Por lo que ahora mismo sólo existe un grupo general, que no sé si en breve pasará a modificar su denominación y que está organizándose de nuevo, el de Uned Turismo

Todos los grupos de Facebook se han creado bajo  la premisa de que la Uned es un tipo de universidad en la que básicamente somos autodidactas y no solemos tener contacto con nuestros compañeros, con todo lo que ello implica.

Por ello son básicamente un grupo de reunión/colaboración entre compañeros que estudian la carrera y tienen las mismas inquietudes, dudas, etc. que nosotros, es decir, para ayudarnos.

Es verdad que en Alf existe un foro en cada una de las asignaturas denominado "Foro de Estudiantes", del que ya hablaré más adelante, pero en el los post además de que pueden ser visionados y controlados por los profesores, la redacción quizás debe ser más formal que la que podamos tener en los grupos de Facebook.

Empezamos con los consejos:


  • En primer lugar, como cuándo entras a un sitio donde vas a conocer a gente nueva no estaría de más presentarse. No es cuestión de contar la vida, pero al menos un simple "gracias por añadirme al grupo" me parece algo que todos deberíamos hacer.
  • Antes de formular una pregunta, deberíamos mirar si la duda que deseamos formular está ya contestada o si el material que necesitamos está ya colgado. Porque sinceramente es un poco molesto, que tres post más abajo alguien haya formulado una pregunta, se le contesté y la misma pregunta se vuelva a hacer incluso el mismo día. Sé que Facebook en este sentido es un poco coñazo porque su estructura no permite tener una sección de "preguntas más frecuentes" por ejemplo, pero si tiene herramientas para hagamos una comprobación.

    1. Para buscar algo en Facebook, una vez situados en la página/grupo en el cuál deseamos consultar, debajo de la imagen de la página encontraremos una lupa en donde podemos hacer una búsqueda. Por ejemplo si tenemos una duda de convalidaciones yo escribiría convalidaciones y haría la búsqueda, entonces me aparecerían los post que tengan esa palabra y hay muchas posibilidades de que encontremos lo que queríamos buscar.
    2. Si lo que buscamos es material, en la zona archivos encontraremos documentos que han ido colgando otros compañeros del grupo.


  • Otra cuestión muy importante que debéis tener en consideración (sobre todo en el caso de los grupos grandes/generales) es que puede haber algún profesor en ellos, es muy complicado controlar si todos los miembros somos simplemente estudiantes para los administradores. Esto lo digo para que tengáis en consideración ciertas cosas como:

    1. Yo no os aconsejo colgar públicamente libros en pdf en ninguno de los grupos y mucho menos venderlos fotocopiados. Tened en consideración, que aunque nosotros podamos tenerlos privadamente para uso personal, es ilegal obtener beneficio de los mismos. Además de que yo sinceramente, no entiendo como alguien puede vender libros fotocopiados a sus compañeros, cuando probablemente ni ha hecho el escaneado él, es decir se ha beneficiado de que algún compañero lo ha compartido generosamente con él. Y yo desde luego no estoy dispuesta a que nadie se lucre con mi trabajo, y además que he visto pedir hasta 10 Euros por libros que por poco más podemos tener en formato original de segunda mano.
    2. Al hilo de el primer punto, por favor, no colguéis en público vuestros enlaces de dropbox y mucho menos los de compañeros que los han compartido con vosotros, ya sea pública o privadamente... No existe un dropbox general de los grupos/páginas de Facebook o de la carrera, los enlaces que están pululando por ahí son de compañeros que generosamente los compartieron hace tiempo. Si alguno de vosotros sois de los compañeros que los compartieron, os recomiendo que mováis las carpetas y creéis unas nuevas para que esos enlaces dejen de funcionar.
    3. No quiero decir ni mucho menos que no compartáis cosas con vuestros compañeros, sino que os protejáis un poco. Hay otras maneras de compartir vuestro material, sin que luego os encontréis que vuestro dropbox se satura. Podéis ir creando enlaces y compartirlos en privado con vuestros compañeros y una vez hayan descargado el material que necesitan, los elimináis. Haré una entrada con los "discos virtuales" existentes como dropbox, pero lo que debéis tener en cuenta es que no son bibliotecas, cuando alguien comparta algo con vosotros descargarlo, sino conseguiréis que se sature y nadie consiga entrar.
    4. Mi último consejo en este punto, es que dado que no sabéis quién está leyendo el post, por favor seáis respetuosos e intentéis moderar en lo posible vuestros comentarios. Es decir, por mucho que os apetezca no llaméis HP a tal tutor, no vaya a ser que lo lea. Sé de alguna carrera en la que hubo gente expedientada por esto.

  • Los grupos son lugares dónde podéis conocer a gente que además de ser de vuestro centro asociado, comparta asignaturas con vosotros. Os recomiendo que si ese es el caso os hagáis amigos virtuales o presenciales, me refiero con esto a que a veces se da el caso de que un post se convierta en una conversación y para evitar que a otros compañeros le estén llegando notificaciones continuas, de algo que al final es un diálogo entre dos o tres personas, os compensa utilizar el chat de Facebook y así evitar molestar con las notificaciones a los demás compañeros y la conversación seguramente será más fluida.

  • Otra cosa que he encontrado en los grupos es gente que intenta vender apuntes, tanto suyos como de gente que los ha compartido gratuitamente y otros que se adjudican la autoria o comparten sin permiso apuntes de otros compañeros. Por favor no compréis apuntes, en la red podéis encontrarlos sin pagar nada. Además de que tampoco sabéis si realmente esos apuntes están actualizados, si los ha escrito la persona que los vende, etc.

  • Sé que muchos de nosotros compaginamos la vida laboral y personal con los estudios, pero por favor el material que necesitéis intentar conseguirlo a principio del cuatrimestre o por lo menos no lo pidáis días antes del examen como he visto hacer. La gente que generosamente los comparte, se puede sentir un poco ofendida, daros cuenta de que ellos también tienen otra vida fuera de la UNED y hacen un esfuerzo extra haciendo apuntes de las asignaturas para su estudio y sobre todo compartiéndolos sin ánimo de lucro, porque saben lo complicado que es estudiar y trabajar a la vez.
Bueno seguramente se me olvida algo y espero que me lo recordéis en vuestros comentarios...


Mi siguiente entrada será también sobre la Red pero en este caso sobre páginas útiles para todos vosotros.

Un saludo y 





11 sept 2014

El Grado de Turismo en la Red (I)


Tal vez el título de la entrada os resulte un poco confuso, pero de lo que quiero hablaros hoy es de Grupos de Facebook y páginas que nos pueden ser útiles a todos los que cursamos el Grado de Turismo.

En esta primera parte os hablaré de los Grupos de Facebook existentes.

Primeramente deciros que hay grupos generales, grupos por curso, grupos específicos y grupos de las  distintas asignaturas de la carrera. La mayoría están configurados como grupos cerrados, es decir os aparecerán en el buscador pero para acceder a ellos y ver comentarios, materiales, etc.  necesitaremos la aprobación para que nos agreguen al grupo.

Grupos Generales

Uned Turismo: aquí hay tanto estudiantes del Grado, como de la diplomatura. Creo que es el pionero.

Grado de Turismo-Uned: es un grupo más pequeño y más reciente. En principio, sólo hay estudiantes del Grado.

Al ser grupos generales encontraremos a gente que está matriculada en los distintos cursos del grado, es decir, con distintas asignaturas e incluso a gente que ya ha terminado la carrera.

Son grupos grandes y aunque hay muchos miembros, comprobaréis que muchos de ellos no son activos.

Se intentó unificar ambos grupos y hacer una limpieza para que quedasen sólo los miembros activos y que se encuentran en la actualidad cursando la carrera, pero la idea no llegó a buen término. La mayoría de los que cursamos el grado, estamos en los dos.

El mas activo a mi modo de ver, es el de Uned Turismo. En ambos podéis encontrar material que ceden otros compañeros y también exponer vuestras dudas y/o aportar tanto material como conocimientos.

Nota: después de realizar esta entrada el segundo grupo desapareció para intentar unificar a los estudiantes en un sólo grupo. El grupo Uned Turismo por otra parte sigue activo y sus administradores han puesto unas normas para intentar que sea más útil para todos.

Os añado otro grupo de turismo que también es general y que se me paso mencionar, upsss (perdón a sus miembros y administradores si me están leyendo)

Estudiantes de Turismo de la Uned

Este grupo se creó hace ya años en principio para quejarse por la gestión de una asignatura y más tarde cambió su denominación. Es un grupo más pequeño que el de Uned Turismo y más controlado.

Grupos específicos


Convalidaciones Turismo Uned: es un grupo que se ha creado específicamente para dudas relacionadas con el reconocimiento de créditos.

Carrera de Turismo: aquí podéis poner anuncios de compra-venta de libros de la carrera.

Turismo Uned Galicia: para los estudiantes gallegos

Alumnos Grado Turismo Uned Tenerife: para los tinerfeños

Turismo Uned Sevilla: para los sevillanos.

Estudiantes UNED Turismo Inglaterra: para los que estudian en UK

Primer curso:




Segundo curso:




Tercer Curso:




Yo sinceramente, no soy mucho de grupos por asignatura ya que al final el material suele ser el mismo que el de los grupos generales y en algunos que yo he estado (los dejé al aprobar la asignatura) no es que la gente fuese muy participativa. Aunque hay compañeros que prefieren tener uno para cada una de las asignaturas que cursan y de hecho abren ellos mismos los grupos, si estos no existen.

El problema que se me da a mí con tanto grupo, es que me vuelvo loca con las notificaciones (sé que se pueden evitar) y me pierdo revisando los post en cada uno de ellos.

Bueno en mi siguiente entrada os diré mis opiniones sobre cómo usar estos grupos...

Gracias por leerme y espero vuestros comentarios. Si hay algún grupo que debería añadir, por favor no dudéis en decirlo.